Недавно во Дворце технического творчества в Верхней Пышме, являющемся частью Дворца молодёжи, прошло выездное заседание комитета Свердловского областного союза промышленников и предпринимателей. Основное внимание на встрече было уделено теме «Технологии отраслевой профориентации школьников на предприятии» GrifonInfo.Ru.

В заседании приняли участие представители ведущих предприятий, работающих в горно-металлургической отрасли, оборонно-промышленном комплексе и атомной энергетике, а также образовательных учреждений, включая колледжи и вузы. Кроме того, на встрече присутствовали сотрудники департамента труда и занятости Свердловской области и Министерства образования региона.

Председатель комитета Свердловского областного союза промышленников и предпринимателей Виктор Кокшаров подчеркнул, что Дворец технического творчества меняет подход к дополнительному образованию детей и создает основы для их профессионального роста. Он отметил, что профориентация является ключевым элементом в подготовке будущих кадров.

«В настоящее время при правительстве Свердловской области работает межведомственная рабочая группа по профориентации, целью которой является создание вертикали, включающей школу, колледж, вуз и предприятия. В этой системе важную роль играет дополнительное образование, которое способно быстро реагировать на запросы предприятий и работать со всеми детьми, а не только с выпускниками школ», — отметил Виктор Анатольевич.

Заместитель директора по персоналу и общим вопросам градообразующего предприятия Верхней Пышмы Екатерина Сибирцева поделилась своим опытом создания экосистемы профориентации, начиная с дошкольного возраста. Она акцентировала внимание на значимости работы с самими юными жителями региона.

«Сейчас важно разрабатывать методологии профориентации, чтобы дети понимали ценность профессий. Конкурировать с рынком труда очень сложно, и это можно сделать только на ценностном уровне. Мы строим систему профориентации, начиная с дошкольников, поскольку это самый важный период в развитии ребенка», — сказала Екатерина Александровна.

Она также добавила, что большая часть работы по ранней профориентации осуществляется на базе Дворца технического творчества, где дети в небольших группах решают простые задачи и получают базовые навыки инженерного мышления.

Дворец молодёжи, крупнейший в стране центр дополнительного образования на региональном уровне, реализует более 800 образовательных программ, охватывающих такие направления, как инженерно-техническое творчество, детско-юношеский туризм и художественное образование. В прошлом году был запущен региональный проект «ПРОФкампус», который позволяет детям на практике ознакомиться с профессиями и определиться с будущим.

«Образовательной площадкой технической направленности служит не только Дворец технического творчества, но и кванториумы, а также центры цифрового образования детей «IT-куб». Проект «ПРОФкампус» представляет собой следующий этап развития этих инициатив. Он переходит от общих знаний и проектной деятельности к целенаправленной профориентационной работе. Мы будем продолжать адаптировать форматы работы в кванториумах и «IT-кубах» к интересам градообразующих предприятий и муниципалитетов», — отметил заместитель директора Дворца молодёжи Сергей Ивашов.

«ПРОФкампус» — это модель интеграции дополнительного образования и промышленности, которая уже второй год реализуется Дворцом технического творчества совместно с компанией «Уралэлектромедь», колледжем «Юность» и Техническим университетом УГМК.

«Это не просто еще одна профориентационная инициатива. Это системное решение, меняющее подход к выбору профессии. Мы трансформируем ресурсы дополнительного образования — кванториумов и «IT-кубов» — в мощный инструмент профессионального самоопределения. В основе проекта лежит уникальная методология-конструктор. У нас есть готовая матрица технологических процессов, «расшитых» на профессии. Когда предприятие приходит с кейсом, мы не тратим месяцы на разработку новой программы, а собираем её из готовых элементов под конкретный запрос. Это делает модель универсальной для любой территории, отрасли и предприятия», — рассказала Марина Сивкова, начальник Дворца технического творчества и руководитель проекта «ПРОФкампус».

На каждом этапе ребенок сопровождается «Карьерным навигатором», который помогает зафиксировать предпочтения и построить индивидуальный маршрут к конкретному заводу. Для предприятий такая система дает прямой доступ к будущим мотивированным кадрам, которые уже знакомы с производственными процессами и готовы осознанно работать. Для региона это — система подготовки кадрового резерва, которая синхронизирована с реальными потребностями экономики.

Проект «ПРОФкампус» стал победителем Всероссийской премии «Россия — мои горизонты» в 2026 году, что подтверждает его высокую ценность и готовность к тиражированию.

Практическая часть заседания прошла в формате погружения в реальный кейс горно-металлургической отрасли. Участники примерили на себя роль обучающихся и познакомились с работой пяти лабораторий «ПРОФкампуса». Гостям предстояло решать производственные задачи, связанные с процессами «Электролиз», «Химический анализ», «Геологическая разведка», «Проектирование электролизных ванн» и «Автоматизация управления». С ними работали наставники — сотрудники местного предприятия.

Также участникам была представлена цифровая платформа «ИИ-профнавигатор», совместная разработка Дворца молодёжи и Министерства образования Свердловской области, которая автоматизирует процесс построения индивидуальных карьерных маршрутов для школьников.

Представители предприятий высоко оценили проект, поделившись своим опытом участия в «ПРОФкампусе» и первых региональных профориентационных сборах «ПРОФсборы-2026». Они подчеркнули практическую пользу такого формата для подготовки будущих кадров и важность дальнейшего развития партнерства между образовательными учреждениями и реальным сектором экономики.